Perfil da Turma Se caracteriza uma turma muito agitada,volumosa e com duas crianças especiais sem monitor,são doze meninas e treze meninos,a idade é de três a quatro anos. Cheguei nesta problemática de partida da alimentação saudável,porque está no projeto da escola e como não sou professora ela sugeriu que eu seguisse o calendário escolar. Também cada vez que leva a turma para almoçar via que eles não queriam comer a comida e as saladas,depois de muitas conversar e insistência vi o resultado começaram a comer melhor ,no final até o suco natural. Fiz ainda com eles cartaz com o que era alimentação saudável e outro das coisas que não eram saudável.
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A proposta de refletir sobre o que já se fez
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francu
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Num primeiro momento nos foi proposto que fizéssemos uma análise referente ao projeto de Aprendizagem realizada na disciplina de seminário integrador IV, tendo em vista os textos de Zabala e Hermandez. Tendo em vista tal contexto e lendo o texto do Zabala pude perceber um clara ligação entre os métodos globalizados e os projetos de aprendizagem, onde podemos citar diversas características em comum, tais como: 1) Em ambos os casos o protagonista do saber é o próprio aluno; 2) Ambos exigem do educando a observação de informações já existentes, fazendo com que o mesmo reflita sobre tal; 3) Os mesmo exigem dos educando perguntas, suposições ou hipóteses; 4) Ambos exigem uma sistematização ou melhor um planejamento para a execução; Enfim existe inúmeras características em comum e na verdade quando eu lia o texto e visualizava o processo pelo qual pass...
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Projeto de Aprendizagem
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Projeto de Aprendizagem - O que tem no pátio da escola? Escola Mundo Verde Turma: Maternal 2 N º de alunos: 20 Faixa etária:4 a 5 anos Para colocar o projeto de aprendizagem em prática busquei uma escola de Educação Infantil. Estou aplicando o projeto em uma turma de Maternal, eles têm de 4 a 5 anos de idade. Minha última experiência com esta faixa etária foi há vinte anos, mas a espontaneidade, a alegria de descobrir e a ternura são características inerentes aos pequenos. Comecei com a observação da turma, ficando evidente a importância da relação de afeto que estabeleceram com a professora titular, as atividades desenvolvidas em grupo e a capacidade de resolução de pequenos conflitos entre eles. Além da afetividade, outro aspecto importante desta idade, é o brincar e os jogos simbólicos que são organizados por eles ou através do estímulo da docente. A brincadeira simbólica leva à construção, pela criança, de um mundo paralelo ao real facil...
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Unknown
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Conhecendo um pouco das coisas que minha turminha gosta. Eles têm uma rotina muito dinâmica,seguindo isso posso informar o que eles gostam de fazer, cantar, brincar e ouvir histórias e principalmente ir para o pátio onde a diversão é imensa. Para minha alegria na hora do almoço comem bem arroz,feijão e saladas,por isso vou aplicar o projeto de alimentação saudável. Ana Beatriz
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Unknown
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Pensando e repensando em qual projeto seria melhor para minha turminha,que eles gostassem e sentisse prazer em fazer e participar,fui conversar com a professora da sala pois sou auxiliar,nós duas fomos falar com a direção ,ela disse que eu tinha que seguir os projetos da escola,que já foram definidos que são higiene ,alimentação saudável literatura infantil. Conversei bastante com a professora que é muito parceira,decidi fazer três cartazes com os temas,conversei com a minha turminha explicando como ia funcionar,disse que eles tinham que escolher um,dei tintas para eles e com o dedinho iam pintar os que mais gostaram, o vencedor foi alimentação saudável,este será meu projeto de aprendizagem. ...
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Unknown
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Modernamente, a escola objetiva formar cidadãos autônomos e participativos na sociedade. Para conseguir formar este cidadão, é preciso desenvolver nos alunos a autonomia, a qual deve ser despertada desde a Educação Infantil. A Pedagogia de Projetos encontra-se como um instrumento de fácil operacionalização dentre a gama de possibilidades para atingir tal intento. A Pedagogia de Projetos é uma metodologia de trabalho educacional que tem por objetivo organizar a construção dos conhecimentos em torno de metas previamente definidas, de forma coletiva, entre alunos e professores. O projeto deve ser considerado como um recurso, uma ajuda, uma metodologia de trabalho destinada a dar vida ao conteúdo tornando a escola mais atraente. Significa acabar com o monopólio do professor tradicional que decide e define ele mesmo o conteúdo e as tarefas a serem desenvolvidas, valorizando o que os alunos já sabem ou respeitando o que desejam aprender naquele momento. ...